<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Сайт студента-юриста</title>
		<link>http://kursak.at.ua/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Wed, 03 Aug 2011 18:33:30 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://kursak.at.ua/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Програма “Антиплагіат” на сторожі студентського чесного слова</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Плагіатом в наукових роботах в Україні &quot;грішать” не тільки
студенти, а й значна частина кандидатів та докторів наук, особливо серед
політиків. З поширенням інтернету використання плагіату в студентських наукових
роботах і взагалі сягнуло піку: навіщо писати реферат, якщо його можна стягнути
в інтернеті? Втім, викладачі готують удар у відповідь.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Якось на п’ятому курсі ми отримали завдання написати
ґрунтовний реферат на франкознавчу тематику.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Робота, за умови гарного виконання, зараховувалася як залік.
Старенький викладач, якому на той час вже було за вісімдесят, дав нам півроку
часу, озброїв рекомендаціями з літератури. Більшість студентів списком
знехтувала, використавши одне-однісіньке джерело www.google.com. Ну звідки,
думали вони, далеко вже не молодий чоловік дізнається про &quot;мухлювання”.
Перевіривши роботи, викладач прийшов на пару не на жарт обурений. &quot;Я з внуком
був в...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Плагіатом в наукових роботах в Україні &quot;грішать” не тільки
студенти, а й значна частина кандидатів та докторів наук, особливо серед
політиків. З поширенням інтернету використання плагіату в студентських наукових
роботах і взагалі сягнуло піку: навіщо писати реферат, якщо його можна стягнути
в інтернеті? Втім, викладачі готують удар у відповідь.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Якось на п’ятому курсі ми отримали завдання написати
ґрунтовний реферат на франкознавчу тематику.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Робота, за умови гарного виконання, зараховувалася як залік.
Старенький викладач, якому на той час вже було за вісімдесят, дав нам півроку
часу, озброїв рекомендаціями з літератури. Більшість студентів списком
знехтувала, використавши одне-однісіньке джерело www.google.com. Ну звідки,
думали вони, далеко вже не молодий чоловік дізнається про &quot;мухлювання”.
Перевіривши роботи, викладач прийшов на пару не на жарт обурений. &quot;Я з внуком
був в Інтернеті, – розпочав він тремтячим від обурення голосом. – Виявилося,
більшість з вас взяли реферат звідти, навіть не переробивши”. Плагіаторам було
непереливки, наставник змусив декого по кілька разів переробляти роботу. &lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;З того часу, як Інтернет увірвався
у наш світ, халяви у студентському житті побільшало. Якщо і раніше далеко не
кожну роботу можна було назвати витвором інтелектуальної творчості, то
принаймні студенти переписували їй від руки. Тепер часто уся &quot;копітка праця”
завершується на комбінаціях клавіш: Сtrl+С, Сtrl+V.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;У цьому випадку те, чи вирахують &quot;сачка”, залежить від
компетенції та відповідальності викладача. Міністерство освіти і науки України
підкинуло ідею, як допомогти працівникам вузів відслідковувати списане. В
міністерстві освіти і науки заявили, що в Україні створять програму
&quot;Антиплагіат”, яка відстежуватиме оригінальність тієї чи іншої наукової роботи.
Добре би було, якби міністерство ще &quot;зафондувало” програмки для вузів, адже
&quot;Антиплагіат” вже можна і нині придбати, були б на то кошти.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Чи готові українські ВНЗ розпочати роботу з цією уже не
новою для світу &quot;новинкою” і яким чином вони протидіють плагіату сьогодні,
дізнавалася кореспондент &quot;ВЗ”.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Чернівецький торговельно-економічний інститут Київського
національного торговельно-економічного університету один з небагатьох вузів,
який протягом тривалого часу вже використовує &quot;Антиплагіат”.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&quot;Ми вже три роки використовуємо цю програму, – розповідає
кореспондентові &quot;ВЗ” начальник центру інформаційних технологій Тетяна Валецька.
– Не можна сказати, що програма визначає – плагіат студентська робота чи ні,
вона просто показує відсоток збігів з інформацією у різних джерелах. За
рекомендаціями розробників, 65 відсотків збігів повинно нас насторожувати. Якщо
ж їх більше 80-ти, то, напевно, ця робота не зовсім добра. Після того, як
роботу проаналізує комп’ютер, її переглядають викладачі. Адже ми повинні
зважати на умови, які ставляться перед роботою, зрештою, перевірити, чи студент
всюди оформив посилання на використані джерела. Програма дуже добра, над нею
розробники працювали близько п’яти років, вона здатна не просто шукати
стовідсоткові збіги. Вона здатна розпізнати текст, навіть якщо автор замінив
декотрі слова на синоніми. Як на мене, студенти стали відповідальніше ставитися
до виконання робіт, їх стримує вже навіть сам факт існування такого контролю”.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&quot;На всю Україну є кілька вузів, які використовують такі
програми, – каже ректор Львівської державної фінансової академії професор Петро
Буряк. – Боротися з плагіатом потрібно, але програма повинна бути розумно
розроблена. Кожна дипломна чи курсова – це компіляція кількох робіт. Треба, щоб
антиплагіат і це враховував. Викладач, звісно, може і сам визначити, наскільки
&quot;оригінальна” курсова чи дипломна. У нас були випадки, коли під час захисту
хтось із присутніх згадував, що десь уже цю роботу бачив. Захист припиняли, піднімали
архіви, і двічі справді виявили, що студент &quot;позичив” роботу минулорічну чи
позаминулорічну. Були навіть випадки, коли студенти навіть рік лінувалися
змінювати. Звісно, таке у нас не проходило”.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;На думку доцента кафедри мови ЗМІ факультету журналістики
ЛНУ імені Франка Андрія Яценка, досвічений викладач і без програми зможе
визначити, списана робота чи ні. &quot;Звісно, програма, якби була справді
досконалою, допомогла б вирішити це питання, але і без того видно плагіат.
Звісно, без використання літератури написати курсову, дипломну чи звичайний
реферат неможливо. Але інколи студенти використовують лише одне джерело, а
список літератури просто &quot;додають”. Дехто не повністю форматує текст,
залишаються великі проміжки між абзацами. Зрештою, кожен викладач знає, на що
той чи інший студент здатен. І якщо слабенький студент раптом приносить сильну
роботу, це викликає сумніви. Окрім того, у нашому університеті практикують так
звані зовнішні рецензії, коли роботу дають на перевірку викладачеві з іншого
факультету. Зрештою, чи буде це плагіат, чи оригінальна робота, залежить від
формулювання теми. Бажано, щоб більше уваги приділялося практичному
компонентові”.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&quot;У нашому вузі з плагіатом боремося, розробляючи щораз нові
теми наукових робіт. Намагаємося якнайбільше їх актуалізувати, – говорить
кореспондентові &quot;ВЗ” проректор з науково-педагогічної роботи Львівського
національного університету ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.
Гжицького Роман Минів. – Наприклад, був свинячий грип, працювали на цю тему.
Плагіат можна зупинити вже на етапі підготовки, адже є графік виконання, не
можна принести керівникові усе відразу, у певний термін треба здати перший
розділ, другий. Такої форми роботи як реферат намагаємося уникати. Що з того,
що студент напише реферат сторінок на 10-15? Нехай краще підготує доповідь і
виступить перед групою, поділиться знаннями, можливо, висловить якусь нову
ідею. Кредитно-модульна система, на жаль, відучила студентів від публічних
виступів, вони бояться говорити, мають страх перед аудиторією. Щодо програми,
то вона може бути дієвою, зрештою, кандидатські та докторські дисертації саме
так зараз перевіряють на плагіат”.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;джерело:&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Високий
замок, freesoftware.in.ua&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://kursak.at.ua/news/programa_antiplagiat_na_storozhi_studentskogo_chesnogo_slova/2011-08-03-1</link>
			<dc:creator>vito</dc:creator>
			<guid>https://kursak.at.ua/news/programa_antiplagiat_na_storozhi_studentskogo_chesnogo_slova/2011-08-03-1</guid>
			<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 18:33:30 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>